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看见思维蜿蜒的过程——浅析2024年全国甲卷文学类文本阅读第8题
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代华
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中学语文教学参考
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走向·评价_试题评析
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2024年41期 |
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对比新旧，凸显核心，提升素养
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吴艳辉
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中学生数理化(高二数学)
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课本习题探究
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2025年05期 |
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在多重对比中深入学习计算——“多位数乘一位数（不进位）”教学思考
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刘燕
张慧
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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中日初中地理课标中灾害教育内容对比研究
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单良
武晨曦
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地理教学
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课标研究
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2024年21期 |
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基于学科逻辑的鲁教版“资源枯竭型城市发展的方向”教学探讨
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贾峰清
李亚
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地理教学
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高中地理
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2024年06期 |
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不同的选择,同样的风骨——《短歌行》《归园田居》群文对比阅读教学设计与解读
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谢泽滔
陈晶
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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由“已知”探“未知”：借延续性元素深化作家作品认知——以鲁迅作品中“我”的元素为例
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陈银玲
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：鲁迅作品阅读教学例析
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2025年02期 |
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结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例
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胡润泽
邓峰
林颖
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年01期 |
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具支U型管与小试管组合装置进行对比实验的尝试
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谢丹敏
陈钰
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年08期 |
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高中化学必修新教材探究实验设计特点比较研究
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万莉
夏晓丽
杨新佳
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年07期 |
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三版高中化学教科书中化工内容建构的对比分析
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刘玉荣
马敬宇
邵琦
李猛
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年04期 |
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基于学科理解的高中化学教材研究——以电解质溶液主题为例
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赖婷
邢颢誉
刘晓玲
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年03期 |
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联结·比较·思辨：比较思维在小学语文阅读教学中的应用探究
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盛道新
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小学语文
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教学探索
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2024年05期 |
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“心语”与“脸语”——《复活》的重逢技巧
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蔡绍雁
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年37期 |
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打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例
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陈丽
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年27期 |
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三探矛盾,让学习深入发生——《桃花源记》教学突破
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叶倩倩
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年26期 |
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依据体式教小说——观王清老师《植树的牧羊人》一课有感
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张文婧
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年23期 |
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尘隅冷眼旁观客 世间百态触人心——有关“看客”的创意设计及教学观察
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刘鑫
贾玲
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中学语文教学参考
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课堂·对话_设计实录
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2024年22期 |
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梳理与整合——《故乡》《我的叔叔于勒》之共性分析
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崔玉东
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年20期 |
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含咀衬托 妙理自明
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周永孝
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年18期 |
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