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表现性评价在初中语文单元关键问题解决中的运用实践——以八下第五单元为例
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刘俏芬
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语文教学通讯
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表现·测评_评价
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2025年08期 |
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结构化视域下高中数学问题解决与创新能力培养
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张小玲
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年06期 |
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基于问题解决的高中阅读教学路径探析——以《祝福》为例
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李华波
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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基于问题解决的小学数学思维可视化教学探索
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赵怡韵
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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区级深度教研活动主题设计的探究——以虹口区“指向创新实践人才培育的数学问题解决探究”主题教研活动为例
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蔡真逸
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现代教学
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区域经验_数学
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2025年Z3期 |
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“工具赋能·问题解决”的新教研探索——以四年级语文习作讲评主题教研为例
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朱平华
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现代教学
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本刊专稿_项目校
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2025年Z3期 |
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基于问题解决的高阶思维培养
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刘俊
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现代教学
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教师经验_思政
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2025年Z1期 |
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探秘桥面结构 共筑安全屏障——以“平板砖桥”校本课程为例
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陈亮
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现代教学
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学校发展_校本课程
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2025年Z1期 |
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从猜想到验证，提升学生解决问题能力——六年级数学主题活动“怎样围面积最大”教学设计与反思
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徐红
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小学教学参考
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数学
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2025年09期 |
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发展学生模型意识的有效策略——以“转化策略”教学为例
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方君
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小学教学参考
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能力培养
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2025年08期 |
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小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例
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张妍妍
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小学教学参考
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教研引领
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2025年08期 |
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分合艺术：指向计算思维的信息科技教学探索与反思
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张琦峰
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小学教学参考
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综合
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2025年06期 |
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指向问题解决的科学单元实践测评——以教科版科学教材五年级下册“船的研究”单元为例
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沈亮亮
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小学教学参考
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综合
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2025年06期 |
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从构图到运算 从建模到解模——2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议
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杨春霞
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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初中生物学教学中问题解决教学模式的研究
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张小芳
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年10期 |
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初中英语大单元阅读教学中问题解决思维研究
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卓墨佼
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年02期 |
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中班幼儿户外自主游戏中同伴冲突应对策略
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段锦
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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利用物理实验教学提升学生的核心素养策略探究
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陈金娥
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高考
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实验探索
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2025年02期 |
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指向核心素养培育的小学信息科技课堂教学的探索
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张臻宇
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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家庭教育支持体系的学校解决方案——以上海市虹口实验学校为例
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李莹
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现代教学
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聚焦一_学校家庭社会协同育人
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2024年Z2期 |
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赣B2-20210313
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