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结构化视域下回忆性散文教学内容整合探究——以《背影》为例
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肖微
刘晓磊
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2025年01期 |
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《水桥记忆》阅读
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刘晓倩
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中学生阅读(初中版)
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阅读大本营_时文搜索
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2025年02期 |
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“双减”视域下基于核心素养的小学语文作业设计策略
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向太宗
刘晓
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教育
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课程教学
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2025年03期 |
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基于创作论视角的游记散文教学内容择定——以《一滴水经过丽江》为例
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刘晓武
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中学语文
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教学_阅读
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2025年04期 |
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项目式学习在高中历史教学中的开发与区域实践
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刘晓庆
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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基于“三新”背景下高中语文教学合理设置情境研究
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刘晓娜
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年05期 |
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倾听心声，为幼儿梦想护航
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冯雪
王姝
杨淼
刘晓艺
王婧
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教育
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思享
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2024年27期 |
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以单元作业变革促进深度学习发生
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刘晓虹
康宁
唐涵
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中小学管理
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学与教_主题关注：作例研究
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2024年08期 |
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深化中小学校党组织领导的校长负责制:问题呈现与完善建议
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鲁幽
刘晓楠
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中小学管理
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本刊视点
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2024年07期 |
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基于关键能力进阶的高中物理单元作业目标设计
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李春来
王小庆
邓淑坤
吴全利
刘晓利
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年31期 |
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核心概念引领下小学单元整体教学策略探究
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刘晓玫
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年34期 |
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新课标背景下初中道德与法治大单元教学策略研究
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刘晓庆
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年27期 |
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关怀生命，成就素养——生命观念视域下的高中生物实践探索
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刘晓娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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资源重构 教法创新——初中历史“学材再建构”原理的实践
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刘晓丽
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年08期 |
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提升学生工程学思维的“基因工程”二轮复习教学设计
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刘晓飞
邢慧丽
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年05期 |
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引导·渗透·融合——核心素养视域下体育品德培养策略研究
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刘晓辉
谢云冰
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小学教学参考
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图音体
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2024年12期 |
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关注生活热点，解决实际问题——对特级教师张齐华教学“旧小区安装电梯的秘密”的赏析
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刘晓敏
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年11期 |
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学科实践视域下语文学习情境探究
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刘晓华
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年12期 |
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情境限定·问题异同·维度多寡——2024年新高考Ⅰ卷作文题简析
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刘晓莉
陈鲁峰
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中学语文教学
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评价·测试_测评研究
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2024年07期 |
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由知识取向到素养立意的转变——2024年中考名著阅读测评的趋势与应对策略
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刘晓武
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年42期 |
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赣B2-20210313
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