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瞻前顾后：项目统整下的单元整体教学——以三年级下册第四单元《蜜蜂》为例
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李雪梅
谢光娟
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语文教学通讯
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课堂·教学_课堂
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2025年09期 |
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建构大概念，导航单元整体教学
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梁昌辉
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2025年09期 |
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学校主导模式下初中语文作业整体设计范式
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梁运义
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语文教学通讯
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表现·测评_作业
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2025年08期 |
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基于单元整体视角的语文园地教学策略
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顾春雨
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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新课标背景下小学语文学习任务整体性设计策略
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胡晓燕
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年03期 |
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单元整体教学中深度学习的指导路径与策略——以四年级下册第一单元为例
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郭双宏
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2025年03期 |
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他们的征途是星辰大海——统编语文教材九下《短诗五首》的组合理解
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段春明
韩再彬
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语文教学通讯
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资料·参考_备课
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2025年02期 |
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小学语文阅读“整体感知”教学实施策略刍议
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宁先达
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现代中小学教育
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语文视角
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2025年04期 |
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“理法”相融：基于知识分类的小学数学乘法运算一致性教学——以苏教版六年级上册“分数乘分数”为例
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俞单婷
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年10期 |
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跨学科融合背景下小学语文整体化教学路径新探——以统编版小学语文五年级上册第一单元教学为例
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邢光花
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年08期 |
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随文学文：习作单元整体教学新探——以统编版小学语文五年级上册习作单元为例
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陈春香
郭梅玲
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年04期 |
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系统思维指导下的初中英语大单元整体教学策略——以人教版八年级下册Unit2为例
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张翠华
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年04期 |
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单元整体视域下单篇课文逆向教学的设计与实施
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程越
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年04期 |
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中国共产党人精神谱系融入中小学党团队建设探索
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王玉萍
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华夏教师
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视点_专稿·党团队一体化建设(一)
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2025年01期 |
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系统论视域下党团队一体化建设的多维分析
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胡鹏
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华夏教师
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视点_专稿·党团队一体化建设(一)
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2025年01期 |
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以项目化学习推进初中语文单元整体教学
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郑巧莲
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中学语文
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专题_微论
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2025年09期 |
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深度学习下初中语文单元整体教学的策略
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徐德兵
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中学语文
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理论_探索
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2025年09期 |
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语文单元整体项目式学习：特征、逻辑与构型
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卢家龙
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中学语文
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理论_视点
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2025年09期 |
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利用阅读综合实践模块实现单元教学闭环——以七年级上册为例
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张冰点
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中学语文
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专题_微论
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2025年07期 |
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基于大概念的单元整体教学设计
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徐志勇
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中学语文
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教学_教学设计
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2025年06期 |
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赣B2-20210313
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