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美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例
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贡湘
贡如云
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语文教学通讯
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成长·发展_视野
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2025年03期 |
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赋能拔尖创新人才培养的跨学科主题学习知识整合路径
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李俊堂
吴晗
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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单元整体视域下单篇课文逆向教学的设计与实施
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程越
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年04期 |
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基于学生逆向思维培养的小学数学教学策略
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张耀
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年02期 |
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初中语文必读名著中写作资源的开发路径建构——以《朝花夕拾》为例
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肖炳生
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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基于表现性评价的议论文写作逆向教学设计探析
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潘丹婧
赵杰
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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小学综合实践活动课程的逆向教研模式探索
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张蕊清
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现代教学
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学校经验_综合实践活动
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2025年Z3期 |
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初中语文教学中的逆向思维培养策略
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袁绪明
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年09期 |
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指向物理观念建构的逆向教学设计
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徐敏峰
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年04期 |
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基于逆向设计的《诗经》单元教学——以统编版八年级下册第三单元《〈诗经〉二首》为例
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高莹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年04期 |
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基于UbD理论的深度理解导向教学设计——以“高中三角恒等变换”为例
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陆俊启
樊树芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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逆向教学设计:单元整体构建的新视角——以苏科版“锐角三角函数(正切)”为例
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吴君
杨晓翔
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2025年01期 |
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如何在高中数学教学中培养学生的逆向思维
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薛中亚
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高考
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课程创新
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2025年09期 |
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基于逆向设计的高中语文戏剧单元教学实践探索——以统编高中语文必修下册第二单元为例
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赵霞
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年08期 |
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初中数学逆向单元教学设计研究——以浙教版“一元一次不等式”单元为例
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周太平
尹作琪
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中小学课堂教学研究
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特设专栏：新青年数学教师工作室
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2025年07期 |
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融知识于素养中：高中美术逆向教学的探索
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顾超
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现代教学
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教学经验_艺术
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2024年S1期 |
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核心素养视野下小学语文单元逆向教学设计的实践研究——以三年级上册第六单元“祖国河山”为例
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张亚南
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现代教学
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教学经验_语文
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2024年S1期 |
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真实性评价视角下的美术大单元教学设计与实施——以“通透空间 重构文字”大单元为例
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沈学文
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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基于逆向思维的探究式课堂教学设计——以“欧姆定律”为例
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王超
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年35期 |
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基于逆向设计的高中物理单元整体教学——以电路为例
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单水清
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年31期 |
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