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坦然接受寒风，珍爱世间温情——《寒风吹彻》教学品赏
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刘亮程
张志强
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语文教学通讯
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人物_名家视野
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2025年10期 |
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立足言语形式，探索精神内核——《列夫·托尔斯泰》文本解读
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蒋丽雯
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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多向度视域下的创意表达教学意蕴与实践进路
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钱丽芬
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2025年06期 |
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指向思想意蕴的语言表达——《让语言富有意蕴》课例及反思
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童县城
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语文教学通讯
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表达_写作课堂
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2025年01期 |
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新时代教师理想信念教育:价值意蕴、现实困境与实施策略
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陈国益
路江江
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年07期 |
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中小学劳动教育实施的现实考察与实践路径
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郭松
孟庆玲
柴若冰
张朝乐门
王洪芳
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年06期 |
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二十届三中全会精神融入高中思想政治教育的路径探索
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严雪珂
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年04期 |
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地方爱国主义教育资源赋能高中思政课教学：价值意蕴与实践路径
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方宁
陈宇博
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年03期 |
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基础教育教师队伍高质量发展的时代意蕴、内涵特征及实践路径
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杨大清
张涛涛
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年01期 |
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青年教师践行教育家精神的意蕴、聚焦与行动路向
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张华中
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神（一）
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2025年03期 |
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中学思政课案例教学的本质特征、价值意蕴与关键举措
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苏百泉
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现代教学
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聚焦一_思政课案例教学
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2025年Z4期 |
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讲好百年红色故事的价值意蕴和实践路径
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王涛
李昌翠
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2025年10期 |
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高考真题的价值意蕴及教学启示——以2024年全国高考数学试题为例
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黄祥勇
杨金增
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中学数学教学
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复习考试
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2025年03期 |
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馆校融合课程：价值意蕴与开发路径
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席长华
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年02期 |
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初中语文教材中古诗词的文化意蕴及教育价值
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郑丽云
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年04期 |
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情感逻辑：挖掘文本深层意蕴的一扇窗
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张从慧
邹俊
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年07期 |
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课程思政在师范生桥梁课程中的价值意蕴及实施策略——以“咏史怀古诗词”专题为例
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石超
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年05期 |
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《昆明的雨》教学设计
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林豫
刘少鸾
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年01期 |
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课程思政融入高中数学教学的价值意蕴与实现途径
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罗文军
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年05期 |
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小学美育课程师资：价值意蕴、现实困境与破解路径
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金琦慧
齐晶晶
刘冬冬
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年08期 |
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