|
“真实”是写作的生命——部级精品课《单元写作任务之“说真话,抒真情”》品赏
|
张晓霞
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
阅读教学的整合性、结构化与在场性
|
陈海峰
徐玲玲
|
语文教学通讯
|
课堂_名师课堂
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
阅读《儒林外史》不妨从结构特点入手
|
花玉娟
王家伦
|
语文教学通讯
|
教学·实践_整本书
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
结构与内容:诗歌中的“结”与“解”——以《短歌行》《归园田居(其一)》联读赏析为例
|
靳庆祝
|
语文教学通讯
|
课堂_文本解读
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
结构化:习作策略单元教学的应然追求——以五年级下册第五单元习作策略单元为例
|
夏郁郁
杨永彬
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
循“游”踪 写“游”色——以统编教材四年级下册第五单元为例
|
费晶佳
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
以新课撬动的九下语文首轮结构化复习
|
吴娟
|
语文教学通讯
|
表现·测评_复习
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
《与妻书》:“三观”兼美的抒情绝唱
|
温兆东
马月亮
|
语文教学通讯
|
课堂_文本解读
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
接受美学视域中的语文教育研究
|
杨道麟
|
语文教学通讯
|
论道_本刊特稿
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
生死冲突与镜像结构——李贺《雁门太守行》新解
|
徐樑
金陈嘉
周盈之
|
语文教学通讯
|
资料·参考_争鸣
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
检索式阅读与结构化写作
|
郑可菜
|
语文教学通讯
|
表达_作文技法
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
数学作业结构化设计的困境与路径
|
綦春霞
张彬
郭桐
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
中考数学试题的结构化设计
|
綦春霞
左思宇
刘栩同
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
结构化:群文阅读的核心策略
|
于泽元
边伟
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_于泽元专栏
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
初中数与代数领域内容的结构化设计
|
綦春霞
姜惠敏
黄建
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
图形与几何领域内容的结构化设计
|
綦春霞
姜惠敏
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
指向拔尖创新人才培养的跨学科主题学习课程结构刍论
|
王永明
|
湖北教育(教育教学)
|
聚焦 本刊视点
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
统计与概率领域内容结构化设计策略
|
綦春霞
付强
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
项目式学习:数学综合与实践领域结构化设计载体
|
綦春霞
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
数学教材结构化设计的理论基础、基本原则与优化路径
|
綦春霞
杜剑南
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|