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基于梳理与探究的革命文化作品专题学习——以毛泽东作品为例
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张华中
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2025年07期 |
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统编初中语文革命文化作品文史关系探赜
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解玉宝
俞璐
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语文教学通讯
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资料·参考_教材
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2025年05期 |
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实用类革命文化作品学习目标设定——以《谁是最可爱的人》为例
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林玲
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2025年05期 |
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统编高中语文教材革命文化类选文的教学策略
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朱华华
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2025年01期 |
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生成逻辑与实践进路：从文化认知到国家认同——以“三大文化”赋能国家认同教育的中小学社团课程构建研究
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贾巧枝
何光全
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华夏教师
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视点_区域教研
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2025年10期 |
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文本细读·语境还原·当代参与：革命传统作品意义生成的路径探究——以《谁是最可爱的人》为例
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郭跃辉
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中学语文
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教学_阅读
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2025年04期 |
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中国革命文化传统作品联读教学内容的择定与实践——以《与妻书》《大战中的插曲》联读教学为例
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周琳
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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革命歌曲在初中历史教学中的证史价值及运用实践
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蔡颖蕾
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年09期 |
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让革命文化扎根学生心田
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唐玲
万丽君
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2025年10期 |
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数字技术赋能美术革命文化教育：价值、现状与对策
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廖石生
李莹莹
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小学教学参考
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图音体
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2025年03期 |
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革命文化单元的跨学科学习任务群设计与落实——以统编语文教材六年级下册第四单元的教学为例
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朱兴菊
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年01期 |
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长时段·大空间·多视角——“第一次工业革命”教学设计
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贾亚宁
刘运杰
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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革命文化历史课程资源开发的主要来源及运用
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刘琴
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年02期 |
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一幅教材插图的辨伪与运用
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赵维伟
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年01期 |
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解码革命文化的喜剧叙事——《小二黑结婚（节选）》教学手记
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邓文辉
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年08期 |
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关键词切入：革命文化作品的层进式教学思路——以《老山界》教学为例
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蔡忠平
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年06期 |
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从“君子竹”到“革命竹”：《井冈翠竹》中的意象重构
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赵鑫
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年06期 |
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高中革命传统作品大单元教学的问题审视、设计框架与策略探赜
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刘启瑞
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年03期 |
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数智化视域下革命文化教学情境化模式探究
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林丽桃
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年03期 |
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高中语文教学中革命传统文化作品的育人策略
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陈少娴
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高考
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思政育人
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2025年07期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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