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浅析带电粒子在复合场中运动时间的求解方法
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应德勇
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年H1期 |
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数字时代中小学网络爱国主义教育路径探析
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周锦萱
喻聪舟
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现代教学
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研究视野
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2024年24期 |
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高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的实践探索——以“以新发展理念推动经济高质量发展——国产大飞机之问”一课为例
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汪桦
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现代教学
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思政课教学
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2024年12期 |
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高中语文教学如何培养学生网络言论素养——以高中语文必修（下）第四单元“信息时代的语文生活”教学为例
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李淑萍
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现代教学
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课程建设
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2024年12期 |
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铸牢中华民族共同体意识，培育时代新人——学科德育的时代使命与创新实践
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张卓倩
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现代教学
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本刊特稿
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2024年10期 |
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伟大建党精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的实践探索
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张燕妮
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现代教学
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思政课教学
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2024年08期 |
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支架式教学在小学思政课堂中的实践探索——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（低年级）第3讲为例
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邓嫣嫣
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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感悟思想伟力 增强育人效力——谈《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的有效落实
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王晓蕾
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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在小学综合实践活动课程中厚植爱国主义情怀
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徐豪
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现代教学
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融合育人_综合实践活动
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2024年Z3期 |
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基于“教、学、评一致性”理念的时事课教学设计
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叶婷
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z2期 |
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让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略
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李玉海
冯玉娇
贺宇航
吴灿
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中小学管理
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本刊视点
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2024年04期 |
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基于主题语境的小学英语语法教学实践
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范从娟
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年01期 |
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“探究加速度与合力的同时性与矢量性”的创新实验设计
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李艳
田昱
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年31期 |
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课堂情境中“五育融合”的实现方式与教学时机把握
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吴支奎
邹秀秀
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课程教学研究
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课程探索
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2024年12期 |
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于微视角处见历史风华：透过“近代报刊”情境把握高中历史思维逻辑
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林艺芳
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华夏教师
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视点_专稿·历史思维培养的创新课例
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2024年26期 |
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新时代学校从全面质量管理向现代化治理转型的思考
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涂秋元
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年25期 |
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实践型教师教育者：内涵意蕴、时代使命与成长路径
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冯旭洋
张明月
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华夏教师
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视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
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2024年16期 |
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变革的时空场景：虚实混合学习空间的重构——兼论AI助力下学习空间的未来
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王佳雨
闫桂红
周盈吉
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华夏教师
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视点_专稿·变革学习空间 促进学习发生
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2024年12期 |
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小学综合实践活动教学的实施与改进
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简丽珍
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年11期 |
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师徒结对：新时代教师成长的应然路径
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陈礼林
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年10期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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