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基于SOLO分类理论的高中语文课堂问题设计与思维培养策略——以《故都的秋》为例
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孙凯
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年10期 |
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2022—2024：《义务教育语文课程标准》实施这三年
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戴正兴
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语文教学通讯
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关注·专题_关注
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2025年03期 |
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坚持“三要素”模式，还是采用叙事学理论?——中学小说教学模式或路径选择刍议
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张黎明
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年01期 |
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三层级文本解读理论在《红楼梦》阅读教学中的运用
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周同燕
姜雨洋
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2025年04期 |
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课程美育的理论基础与发生机制
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李如密
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湖北教育(教育教学)
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专栏_李如密专栏
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2025年02期 |
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数学教材结构化设计的理论基础、基本原则与优化路径
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綦春霞
杜剑南
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年01期 |
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基于SOLO分类理论的2024年新高考全国Ⅰ卷语文试题分析及备考建议
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余双华
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现代中小学教育
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考试研究
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2025年05期 |
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课后服务的家校社协同实践研究
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宫义达
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年03期 |
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APOS理论指导下的小学数学教学实践与思考
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鲍桂云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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基于APOS理论的高中地理概念教学——人教版高中地理第一册“大气的受热过程”教学分析
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朱强
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年08期 |
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基于深度学习理论的高中英语阅读教学模式探究
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曾品品
邓涛
黄云鹏
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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基于具身认知理论的高中心理健康教育教学策略
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熊永联
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年07期 |
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生态位视域下职业院校青年教师专业发展的策略研究
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樊玉成
周晓瑜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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基于具身认知理论的小学劳动教育主题活动设计研究
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孔晓晖
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年06期 |
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陶行知教育理论在小学心理健康教育中的应用研究
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陈蓉
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年06期 |
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谈问题式教学在初中化学中的应用——以“燃烧与燃料”专题为例
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王洪国
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年03期 |
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马斯洛需求层次理论视域下的文本研读——以《孔雀东南飞（并序）》为例
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桑进林
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年02期 |
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具身认知理论下“单元学习任务”教学实施策略
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何刚
徐向阳
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中学语文
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理论_视点
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2025年02期 |
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科学学科教学中数字孪生技术的融合应用——基于戴尔经验之塔理论的教学设计研究
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李冬
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现代教学
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教学经验_科学
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2025年S1期 |
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高中语文教学中培养学生创新思维的逻辑思路
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张硕
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现代教学
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教学经验_语文
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2025年S1期 |
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