|
|
变幻莫测的视角：鲁迅小说群文阅读教学设计新探
|
刘星颖
魏小娜
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
俄罗斯语文爱国主义教育:目标框架、实施路径与启示——基于俄罗斯文学科目《联邦教育工作方案》的分析
|
章文馨
魏小娜
|
语文教学通讯
|
理念·观察_域外
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例
|
贡湘
贡如云
|
语文教学通讯
|
成长·发展_视野
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
美国初中语文大概念教学管窥——以主题单元教学设计“未选择的路”为例
|
贡湘
贡如云
|
语文教学通讯
|
理念·观察_域外
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
群文阅读教学的主要课型
|
于泽元
王远征
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_于泽元专栏
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
AI赋能“个性化-合作”学习模型构建及应用
|
胡航
杨琳
|
湖北教育(教育教学)
|
聚焦 本刊视点
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下家校协同开展课后服务的困境与优化路径
|
王珏
陆韵
|
现代中小学教育
|
教育管理
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代我国义务教育阶段循环教科书制度的构建与路径选择
|
胡月
胡显强
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“深度学习”的认识误区、内涵重构与实践范式
|
吴晗清
叶梦月
|
现代中小学教育
|
教学新论
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
人工智能助推教师研修的经验、困境及其纾解
|
咸富莲
周欣悦
景嘉旭
华俊昌
|
现代中小学教育
|
教育科研
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代背景下理想小学构建的探索与实践
|
宋雪芸
徐婷
|
现代中小学教育
|
学校管理
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
少数民族优秀传统文化融入幼儿园课程研究——以达斡尔族为例
|
石利
丁玲
|
现代中小学教育
|
学前教育
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
学前数字教育资源公共服务需求的现状及其改进建议——基于家长认知视角的审视
|
王声平
许佳妍
章巍巍
|
现代中小学教育
|
学前教育
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学网络安全教育现状、问题及对策
|
王婷
孙夕函
田夏彪
|
现代中小学教育
|
信息技术教育
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
化学项目式作业设计研究与实践
|
刘佳奇
林绳轩
王强
|
现代中小学教育
|
化学教学
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
以语文教材铸牢中华民族共同体意识：价值与方法
|
李莹
石利
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长分层培训：制度演变、现实困境与解决之道
|
林丽珍
杨传利
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学古诗词教学渗透传统文化的价值与路径
|
林映泓
|
现代中小学教育
|
语文视角
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
《作者的选择》中“跨学科写作”的内容分析及启示
|
刘迪
马芷莹
|
中学语文
|
理论_新写作教学
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科写作的多维探索与教学策略
|
欧阳晖
荣维东
|
中学语文
|
理论_新写作教学
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用