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建构主义知识观下的历史大概念教学理解与实践
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陈新幻
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现代教学
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教学经验_历史
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2024年S1期 |
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数字技术支持教师知识管理的实践与启示
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郭文波
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年23期 |
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新版课程方案中的价值转向
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吕星宇
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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现代知识观下初中语文主题化命题的创新研究
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陈琦
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现代教学
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评价研究
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2024年07期 |
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建设服务家长的教育知识共享网络——以上海市闵行区七宝镇“协童成长”项目为例
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现代教学
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聚焦一_学校家庭社会协同育人
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2024年Z2期 |
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构建教育家精神引领下的教师专业素养体系——OECD教师核心素养框架的经验与启示
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王兴洲
Lynn Paine
廖伟
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中小学管理
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本刊视点
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2024年09期 |
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建设面向未来的现代学校图书中心
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欧健
付新民
潘丹
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中小学管理
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本刊视点
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2024年04期 |
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知识管理视域下的县域教育科研管理创新
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吉萍
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中小学管理
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本刊视点
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2024年03期 |
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教育家精神与乡村教师专业发展
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宋文霞
侯红霞
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中小学管理
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本刊视点
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2024年02期 |
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小说人物分析教学与学生思维发展研究——基于语文知识更新与心理学机制探索
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程涵悦
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年04期 |
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基于主题语境的小学英语语法教学实践
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范从娟
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年01期 |
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关注科技知识迁移 助力中考复习备考
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周玲
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年35期 |
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语言知识、语言能力与中学语文教学
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蒋凤清
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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合理运用修辞 提高表达能力
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魏欢欢
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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基于STEAM理念的高考作文教学——以高三语文和政治跨界为例
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高衡
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年35期 |
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文体思维：《陋室铭》教学的核心思维——兼谈“依体定教”视域下的教学思考与建议
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廖智慧
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中学语文
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教学_阅读
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2024年34期 |
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概念导向的美术跨学科项目式学习设计路径——以“玩转运动会吉祥物”项目为例
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李志宏
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课程教学研究
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创新实践
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2024年06期 |
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人教A版和苏教版高中数学教材中指数函数和对数函数的编排比较研究
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毛湛敏
朱福胜
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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指向文化意识培养的高中英语课堂教学策略研究
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路思遥
肖梅
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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小学音乐歌唱教学中知识结构化的实践与应用
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李洪丹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年31期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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